• 多點發力,多措并舉,促進人才培養質量提升

    發布時間:2020-12-29瀏覽次數:38

    近年來,我院始終堅持以立德樹人作為根本任務,積極協調各項資源,重視學院人才培養質量的提升。2020年,我院在人才培養質量方面取得新突破。第四學年赴愛爾蘭都柏林商學院學習的262020屆學生中,23名同學榮獲一等榮譽學士學位,占比達到88.46%,創歷史新高。2020屆畢業生中,有45%的畢業生(83人)出國(境)深造,其中86.7%72人)進入世界前100名大學學習,5名同學被英國“G5”大學錄取。19名學生升學至國內知名大學,其中通過推免錄取的有14人,比上一屆增長75%,推免成功率達100%。畢業生與國有企業簽約率為45%,包含了如國家電網、中國電信、中信證券、中國建設銀行等知名國企。

    今年,由于受到疫情影響,整體就業形勢更加復雜。在這樣的大環境下,2020屆畢業生的就業工作依然能夠取得良好的成效,這與學院長期以來重視人才培養質量,不斷促進學生全面發展是密不可分的。


    深化創新,不斷完善課程體系

    近年來,學院在人才培養模式、課程體系上不斷進行深化改革。一是融通中外雙方優勢課程體系。都柏林項目引進愛爾蘭都柏林商學院高等教育的理念,對接國外教學內容體系和教學方法,結合國情背景和廈門大學學科特色,吸收并消化;現有課程體系充分發揮廈門大學會計學、金融學和都柏林商學院ACCA應用教學的優勢,有效支撐了中外雙方的培養目標。二是統籌協調資源,學院每年邀請各領域專家、學者舉辦學科前沿講座,與同學們面對面交流。2020年秋季學期,學院還將“學科前沿講座”納入課程學分體系,先后舉辦了“后疫情時代宏觀經濟與金融發展分析”、“經濟責任審計的若干疑難問題”、“人民幣國際化:進程、困境與應對——基于百年未有之大變局視角”等6場學科前沿講座,幫助同學們豐富專業領域知識的同時,激發對學科專業的戰略性、前瞻性思考。三是創新教學內容與教學模式。更新教育理念和教學方法,實現從“以教師為中心”向“學生為中心”轉變,推廣混合式教學、翻轉課堂、“大班授課、小班研討”等新型教學方式,不斷推進教育改革實踐和教學經驗總結。本項目獲得翻轉課堂、課程思政、廈門大學教學改革研究項目、在線開放課程建設項目各一項,兩門課程入選校級一流本科課程建設項目,一門課程入選省級一流本科課程建設項目。

     

    圖為翻轉課堂現場

     

    兼收并蓄,加強國際化人才培養

    學院始終以培養各類高素質的國際化人才為目標,不斷完善國際化人才培養機制。學院所開設課程中,全英授課23門,雙語授課22門。學院還專門為都柏林項目學生開設英語口語課、英語學術寫作課、雅思輔導課,這些課程大大提高了學生的專業英語水平,歷屆學生中有213人雅思成績達到7分以上,獲得了學院特設的雅思高分獎學金。學院還積極聘請境外知名教授來院開設選修課、舉辦講座,鼓勵學生出國出境交流、拓寬國際視野,自2011年以來有228名學生參與劍橋大學、日本早稻田大學、加州大學伯克利分校、倫敦政治經濟學院、英國紐卡斯爾大學、荷蘭阿姆斯特丹大學等世界名校的長短期交流項目。

    “融合國外教育特點的國際化人才培養模式,讓我擁有高水平的英語語言能力和綜合專業技能”,“中英雙語教學給我提供了一個良好的專業學習環境,同時老師教學中非常注重互動,在交流討論中也強化了我的思考能力和反應能力”,“過硬的英語水平和國際化視野讓我們學院的學生在面試時顯得格外出眾”……這是都柏林項目16級推免生們的“獲獎感言”,更是對國際學院不斷創新人才培養模式、提升國際化人才培養的充分肯定。

     

    多措并舉,打好就業指導“組合拳”

    為進一步推進學生就業工作,提升就業質量,學院主動發力、多措并舉,扎實推進就業指導工作。畢業季期間,學院舉辦多場就業經驗分享交流會、工作經驗分享會,邀請已畢業的校友和求職成功的同學們“云端”連線,提升學生專業水平和就業技巧,進一步打牢專業和求職知識基礎。學院輔導員建立學生就業臺賬,積極、及時發布各類就業需求信息,點對點投放就業信息,“一對一”精準指導;舉辦未就業學生座談會,解答就業疑惑,講授簡歷制作、面試技巧、群面模擬等求職技巧,精準指導,幫助學生提升就業技能。

     

    圖為保研分享會現場


    在面對今年特殊、復雜的就業形勢,學院的全面謀劃、多措并舉、精準指導,使得2020屆畢業生能夠高質量就業,提交了一份可喜的成績單。

    “致天下之治者在人才,成天下之才者在教化”。人才培養工作是一項宏大的系統工程,需要與時俱進,不斷推陳出新。今后學院將繼續重視人才培養工作,堅持“五育并舉”,推動人才培養模式及體制機制創新,以更加廣闊的視野、更加開放的姿態、更加執著的努力,提高學院人才培養質量,努力為推進學?!半p一流”建設目標貢獻力量,為民族復興、社會發展、人類進步培育一批又一批棟梁之材。

     

     


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